гипотеза про горох

- Мы нашли много литературы о комнатных растениях, красота которых нас поразила. Информационные ресурсы. Наша гипотеза оказалась неверна. Каталог полезных комнатных растений. В итоге мы решили составить фотоальбом. Нужны ли комнатные растения зимой. Экскурсия в оранжерею. Солдатов Коля, Тихонова Вика, Скворцова Таня. Фотоальбом. Выводы. Оформить фотоальбом. Сходить в библиотеку и подобрать литературу о комнатных растениях. Гипотеза: растения зимой не нужны. Ход исследования.

- Для определения плотности снега используют специальный прибор, называемый плотномером. (Вес воды в почвенной пробе). Современный прибор определения количества влаги в почве. Актуальность темы. (Вес сухой почвы). Вес баночки пустой 200 г. 480-450 = 30 граммов. = 50 граммов. Отсюда процентов. Водопроводная вода. 260-200=60 граммов. Вес баночки наполненной водой 450 г. (Вес сырой почвы). Влагомер.

- История открытия фотосинтеза. Фотосинтез. Образование в листьях растений органических веществ. «Солнце, жизнь, хлорофилл». Терминологический диктант. Поглощение в процессе фотосинтеза на свету углекислого газа и выделение кислорода. Роль хлоропластов в образовании органических веществ. Значение фотосинтеза в природе и жизни человека.

- Вопросы по опыту: Почему семена фасоли мы сначала замочили в воде? Что происходит при внесении в банки зажженных лучин? Почему? Опыт: Сущность процесса дыхания. Откуда берутся в воздухе примеси? Все органы растения дышат. Почему банки поставили в темное место? Зачем необходим для дыхания кислород? Какой газ растения выделяют в процессе дыхания? Сделайте вывод.

- На одной ветке на расстоянии 6-7 см. от нижнего края сделайте кольцевой надрез шириной 2-3 см. Планируемые результаты: Личностная значимость. Хлоропласты. Поставьте свежесрезанные нарциссы в сосуд с водой, подкрашенной чернилами. Воздушное питание. Изучить особенности питания растений. Наблюдайте за образованием и развитием корней. Практическая работа 1: «Передвижение воды и минеральных солей по стеблю». Тема урока: «Особенности питания растительного организма».

- Перегной. Соли. Урок: Масло. Белок. Почва постепенно истощается! Основные вещества растений. Горох бобы соя чечевица. Тема: Подсолнечник кукуруза соя овёс арахис и т.Д. «Жизнь растений». Необходимы в больших количествах: Белки. Минеральные вещества. Человек использует вещества, входящие в состав растений. Каков механизм поступления минеральных веществ в растение? Вывод: поглощение воды корнем зависит от температуры.

краткое содержание других презентаций о жизни растений

всю презентацию (83 КБ).

Гипотеза: растения зимой не нужны. Слайд 2 из презентации «Растения зимой».

Гипотеза: растения зимой не нужны

Гипотеза: растения зимой не нужны - 5441/2